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  • "璽式風格的暖搖滾
  • 一份自嘲又專一的感情
  • 旋律表達91後年輕人的態度
  • Mr.Lucy用音樂生活著"


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李玉璽/ Mr. Lucy/正式版(1CD)



"私下的李玉璽是一位23歲的男生,生活如同一般同齡的男孩,全創作的暖搖滾歌手,李玉璽在第二張全創作專輯中用音樂寫心情,用詞彙編織生活,玉璽版就如同李玉璽一樣沒有過度的妝容與髮型,生寫真的概念攝影後,未經過任何修改、未經過商業性質處理,最真實又有內涵的李玉璽&Mr. Lucy。

李玉璽寫給Mr. Lucy的一張專輯

專輯收入9首歌,首首都能成為主打,多元曲風,再加上李玉璽成熟內斂的歌詞,總是賦予每首歌生命,一聽就能被深深吸引進入每個故事裡的情節,首波主打【玩具熊】,李玉璽分身Mr. Lucy,以吉祥物的概念打造。「Mr. Lucy」來命名,原自於李玉璽在創作「玩具熊」時的靈感,他認為,每個人的心中都有隻玩具熊,也許是陪伴童年的玩具,或者,是曾經最單純的自己,長大了,我們開始變得複雜、世故,那份單純好像被收進了最深的抽屜,被遺忘了!每個人的心中都有隻玩具熊,其實他沒有走遠,他還存在著,在你的心裡。【Mr. Lucy】用了他的”Instagram”中的稱號,本尊的眼神、五官甚至於紋身「To Be Is To Do」都保留了李玉璽的特徵,通過不一樣的形式與大家見面,在這張專輯中,李玉璽(Mr. Lucy)創作出的9首歌,除了保留原有璽式風格的暖搖滾、這次也希望透過這張專輯讓大家聽到有別以往的李玉璽,專輯中特別收錄了娛樂性較強的音樂風格,也是李玉璽想突破以往曲風和寫歌的迷思讓大家對李玉璽有不一樣的印象。

出道二年多,第一張專輯以「搖滾小日子」全創作專輯出道,文詞間感覺身體內住著一位老靈魂的李玉璽,當時21歲,背負著星二代的頭銜,每當媒體談及父親兼老闆身份的李亞明時,他都只是謙虛的說,是我自己努力不夠,希望之後大家能藉由我的作品認識我及我的父親兼老闆!事隔二年,DJ在電台介紹父親的歌時會說,演唱人是李玉璽的爸爸李亞明。第二張全創作專輯「Mr. Lucy」是一張從2015年「我的少女時代」還沒上檔前就已陸續開始創作的專輯,「滿天星」、「想」的Demo其實當時就已經做好了7成,但總在快完成時李玉璽就接下了新的演出工作,放下歌手身份到海外拍戲,那段日子讓他經歷到不同的心情與人事物,原本計劃好的工作也一直無法如期完成,但每個機會來時他總是能好好的把握當下,畢竟演到好的影視作品或站萬人的舞台也是鍛鍊自己最好的實戰經驗,也因為這些演出,讓李玉璽在這短短一年中急速成長,退去二年前的稚氣,讓現在的Mr. Lucy(李玉璽)更加擁有23歲的魅力;年輕卻能完整的表達心中所想表達的情感;言之有物的與體內的老靈魂結合,「It’s time to go」、「I’m Sorry」、「未命名」、「愛,冬眠」、「想」再次嶄露李玉璽的暖搖滾唱腔與風格,然而屬於那年輕調皮無厘頭的「Goodbye My Lover 」、「Good Morning 」又恰如其分的讓現在時下年輕人用歌曲化解心中一份自嘲又專一的感情,若想用文字與旋律來表達90後年輕人的態度,「Mr. Lucy」的9首歌中,定能找到一首可以代表自己的故事。

情歌方面【Goodbye My Lover】,雖然是首與情人告別的悲傷歌曲,但卻以幽默風趣的口吻,輕快地哼唱出無可奈何的結局,坦然面對詮釋出分手也是可以寬心的看待著,心痛就心痛、寂寞就寂寞,受傷的心總有一天會好的。【未命名】則是運用如同詩篇般的詞彙,一字一句滿還不捨唸唱著,是痛徹心扉的心碎,是再也拚奏不齊的畫面,聲嘶力竭,一個人獨自承受分手的悲痛,也不願兩個人再互相折磨。這兩首歌反差的情緒,詮釋出兩種截然不同的心境,顯示出李玉璽對於音樂有他獨特又多元的角度。



【想】是李玉璽想為李玉璽寫的一首專屬情歌,於是【想】就誕生了。對於愛情,轟轟烈烈也許會傷痕累累,簡單平凡的在一起似乎更能證明彼此互相信賴的堅定愛情,字字句句都訴說著只要有你在,就如同擁有全世界般的幸福。為了詮釋這首歌曲的純粹,金曲獎最佳音樂錄影帶導演黃中平,把影像回歸音樂,不用情愛來敘述,而是用了9把木吉他與2把小提琴現場演奏,除了李玉璽拍攝過程都真實彈唱外,其他八位樂手也都是導演經過一個月的Audition萬中選一而來,樂手最年輕的是年僅12歲的林立升,4歲開始學吉他,被網友稱讚是「吉他神童」,鄉村搖滾的曲風,搭上一群喜愛音樂的年輕人外,更有一位外籍爺爺,拍攝一整天,一起彈奏都讓眾人不由自主地跟著他們的節奏,哼唱著。這也就是李玉璽(Mr.Lucy)用音樂生活著,每個人睜開眼睛就開始【想】,用輕鬆的旋律互相傳遞,讓聽者自由的【想】!

曲 序:

1.玩具熊 (Lucy bear)

2.Goodbye my lover

3.想

4.未命名

5.It's time to go

6.I am sorry

7.Good morning

8.愛,冬眠

9.滿天星

"



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品牌DECCA福茂唱片
格式CD
片長1CD


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陸軍專科學校一名楊姓男講師,2014年6月藉故帶女學員上摩鐵休息,不僅對女學員又親又抱,甚至還脫口說出「我可以壓妳嗎?」隨即將女方撲倒壓在床上強吻頸部。幸好女學員大力掙脫才沒被得逞。事情東窗事發後,楊男遭校方解聘,他不滿提行政訴訟,還辯稱是女學員先引誘他,台北高等行政法院判他敗訴,全案仍可上訴。

據了解,陸軍專科學校楊姓男講師,兩年前藉故帶年約20歲的女學員小如(化名)到摩鐵休息,並叫小如躺在床上小睡一下,小如不疑有他,側躺床上休息,楊男突然問「可以妳抱一下嗎?」接著從背後緊緊抱住她長達3分鐘,臉頰和身體還緊貼她身上,還脫口說出「可以和妳共浴嗎」、「可以壓妳嗎?」小如生氣地怒回「不可以」,楊男卻不顧對方,逕自把小如強壓在床上,強吻她左頸和嘴唇2分鐘,最後小如使勁推開楊男,才沒被侵害。

事後小如向校方申訴遭楊男性騷擾,校方成立性別平等教育委員會調查,認定楊男已構成性騷擾,將他解聘並永不續聘,楊男不服懲處,遂提行政訴訟,辯稱與小如是乾爹與乾女兒關係,直指是小如先引誘他的,還發誓沒有說「可以壓妳嗎」等話。

20日判決出爐,台北高等行政法院認定校方性平會處分證據確鑿,且楊男曾為此事向小如道歉,因此判楊男敗訴,全案仍可上訴。



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創作這件事,分明不是工作卻非得耗費心神,氣力放盡才得以完成的使命…



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依憑多年後不很精確、猶如《百年孤寂》開場那找冰塊午後般的記憶,那是一個漫漶著梅雨的春日。你和學妹就這麼一無聊賴、蝸居在那三、四坪大的微型套房。世界與記憶都太潮濕了,彷若被木柵綿延的雨季包覆著骨瓷白色、絲線黏纏的繭。



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你對著電腦螢幕,不知道寫著什麼,約莫是那些年你不斷投遞卻終究沒有發表機會的廢文創作。而學妹就那麼瑟縮在你身後的鋪棉和式椅,讀著那些經典選集裡昭昭其名的小說。就在你專注連綴不連貫的詞彙語句,調度無光澤無靈光的碎沫之際,學妹接起電話。

對方大概是你也見過的,學妹的姊妹淘。發話端問起了你。

「學長在我旁邊啊。喔,他在創作啊。」接著姊妹淘貌似吐槽了幾句。類似什麼「在創作」裝神裝鬼很假掰一類的。接續著學妹以更堅定也虔誠地口吻解釋你的行為,說你真的正在對著電腦螢幕、指尖敲擊著鍵盤,寫作著一篇不確定是散文或小說或隨筆,總之是正在進行一個創作的動作。

創作。後來你在更多難以形容歸類而不思議之處看到這個形容。類似粉專直播小模或單純接案的外拍妹,那些近乎裸露的,盡是雪白胸腿外掛B612美肌模式的照片集,也堂皇稱之為創作。這當然不能說錯,根據教育部辭典,凡進行創新而非蹈襲之文學與藝術作品之創造,即得以「創作」來統括。只是當製作出那些得不到閱讀旋即沉入世界另一線索脈輪,進入宮部美幸小說《悲嘆之門》編織的咎之大輪的裡世界,終究是否還有任何意義呢?

你想起徐譽誠《紫花》的一段描敘——敘事者瞞著家人去醫院反覆體檢,申請免服兵役證明書。由於不願意被周遭親友揭穿,敘事者就這麼猥瑣躲在房間,每日整理的診斷證明書以跑完整套程序。國家機器,個人的身世身體與疾病,糾結成複雜的文本間性。你總覺得那是寫作的隱喻、關於書寫創造作品這件事。又有如駱以軍《紅字團》裡的敘事者「我」,得了個分明狗屁草芥的文學小獎,行經鬧市街衢始終惴惴怔忡,怕粉絲在某個時刻就那麼認出了自己而朝夕憂患得失。

在公機關你喜聞樂見的日常裡,寫作甚至不會被當作一個職務,不被認為得以一段專注區隔出來以完成的秀異時間。比起育嬰,開會,研習,高鐵馳騁,甚至敞亮亮唬以出差公幹實則鳴雞盜狗之類,寫作真的是何其淫穢而不堪一提的俗務。

於是乎暗鼠虺蟲那般,蟄居在電腦屏幕燙亮亮的,晝伏夜出的暗室裡,猥瑣又鬼祟如身染隱疾等行徑,就成了創作這件事的明喻。它好似從真實的勞作成了一虛構物,一懸念,一項分明不是工作卻非得耗費心神,竭腸苦思,氣力放盡才得以完成的使命。宛如愛麗絲鏡中世界裡,那個不願虛耗在緩慢流逝時間的世界的紅皇后,規定眾人必須一直往前跑,好讓自己得以停留在原地。

於是那個春日午後,就在學妹數落她那個不瞭解你,不懂創作神聖崇高而光焰熠熠的姊妹淘之話語裡,虛擲了那些你們以幻想以誤解構建的沙堡。你堅定著要繼續創作投稿,即便那些退稿斑駁的信函疊架塞滿了你僅存的信箱容量。

那終究是一種疾病啊,再無庸置疑。

(中國時報)

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